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--- lehramt:umfrage2015 [09.04.2015 15:47] – [Bewertung] michael.daam
+++ lehramt:umfrage2015 [07.07.2016 11:35] (aktuell) – usdau
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 ====== Fragen und Ergebnisse der Lehramtsumfrage 2015 ======
-**Was ihr hier im Moment seht ist noch in Bearbeitung!**
-Vorraussichtlicher Termin zur Veröffentlichung der vollständigen Ergebnisse ist der 10. April 2015.\\
 Hier seht ihr die Ergebnisse der Umfrage, die die Hochschulgruppe Lehramt@KIT Anfang des Jahres durchgeführt hat.\\
-Die Ergebnisse unserer letzten Umfrage zum Lehramtsstudium sind auch weiterhin unter [[http://www.usta.de/wiki/lehramt:umfrage2013|diesem Link]] einsehbar.\\
+Die Ergebnisse unserer Umfrage 2013 zum Lehramtsstudium sind auch weiterhin unter [[http://www.usta.de/wiki/lehramt:umfrage2013|diesem Link]] einsehbar. Die aktuelle Umfrage von 2016 findet ihr [[http://www.usta.de/wiki/lehramt:umfrage2016|hier]]  \\
-An dieser Stelle findet ihr die {{:lehramt:umfrage2015:ergebnisse_unbearbeitet.pdf|gesamten und unveränderten Ergebnisse der Umfrage}}, wie sie die Umfrageapplikation ausgibt. Sie stellen die Quelle aller Informationen dieser Seite dar.\\
+An dieser Stelle findet ihr die {{:lehramt:umfrage2015:ergebnisse_unbearbeitet.pdf|gesamten und unveränderten Ergebnisse der Umfrage}}, wie sie die Umfrageapplikation ausgibt. Sie stellen die Quelle aller Informationen dieser Seite dar. Außerdem enthalten sie auch Schaubilder zu den Antwortstatistiken.\\
 Im nächsten Abschnitt findet ihr eine von uns aufgearbeitete Version der Ergebnisse, am Ende jedes längeren Unterabschnitts ist ein kurzer Unterunterabschnitt "Folgerungen" indem die Folgerungen kompakt zusammengefasst sind.
 **Wir möchten uns bei allen, die an dieser Umfrage teilgenommen sehr herzlich bedanken. Ebenso beim AStA für die Unterstützung bei der Nutzung von Limesurvey.** Natürlich werden wir die Ergebnisse dieser Umfrage so gut wie möglich in unsere Arbeit einbeziehen.
-**wo lohnt es sich, Graphiken einzubauen?**
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 //Das Wort Teilnehmer bezeichnet in dieser Umfrage immer diejenigen Menschen, die die jeweilige Frage tatsächlich gesehen haben. Diese Zahl weicht in einigen Fällen von der Gesamtzahl derer ab, die an der Umfrage teilgenommen haben. Das liegt daran, dass z.B. die Frage nach Problemen im Praxissemester nur denjenigen gezeigt wurde, die angaben, das Praxissemester bereits hinter sich zu haben.\\
-Außerdem wird aus Gründen der Schreib- und Lesbarkeit auf dieser Seite stets nur die männliche Form aller Bezeichnungen verwendet. Natürlich sind damit auch alle weiblichen Teilnehmerinnen gemeint. (Das Geschlecht der Teilgenommenhabenden wurde nicht abgefragt. :)//
+Außerdem wird aus Gründen der Schreib- und Lesbarkeit auf dieser Seite stets nur die männliche Form aller Bezeichnungen verwendet. Natürlich sind damit auch alle weiblichen Teilnehmerinnen und Teilgenommenhabende jeglicher anderer Geschlechtsform gemeint.//
 ==== Anzahl der Teilnehmer ====
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 ==== Bewertung ====
-**Graphiken dazu? oder auf die Rohdateien verweisen**
 Den Inhaltlichen Umfang des Lehramtsstudiums finden 65% der Teilnehmer (eher) zu groß, knapp ein Drittel (31%) findet ihn angemessen und nur 4% finden ihn zu gering. [Frage 40]\\
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   * zu oft Anwesenheitspflicht in Veranstaltungen ('Verschulung')
-  * Biologiestudenten haben sich oft darüber beschwert, dass sie Zeit für Laborarbeit und Praktika aufbringen müssen, als die Studenten, die die reine Fachwissenschaft Biologie studieren
+  * Biologiestudenten haben sich oft darüber beschwert, dass sie mehr Zeit für Laborarbeit und Praktika aufbringen müssen, als die Studenten, die die reine Fachwissenschaft Biologie studieren
 ==== Kooperationen ====
-**Die Teilnehmer wünschen sich nur zu 44% eine verstärkte Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, 23% sprechen sich dagegen aus.** [Frage 47]\\
+**Die Teilnehmer wünschen sich nur zu 44% eine verstärkte Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, 23% sprechen sich dagegen aus.**\\ [Frage 47]\\
 Einzelne Teilnehmer lassen im Freitextfeld durchscheinen, dass sie die Pädagogischen Hochschule (PH) für nicht kompetent genug halten. Der Großteil der Kommentatoren erhofft sich von einer Zusammenarbeit jedoch eine Bereicherung in den Fachdidaktik- und Pädagogikveranstaltungen, da sie die Dozenten der PH für praxisnäher halten und sich einen "bereichernden Kontakt" mit den dortigen Studenten erhoffen.\\
 Manche geben auf der anderen Seite wieder zu bedenken, dass die Veranstaltung der Fachdidaktik Geographie, die derzeit bereits an der PH stattfindet, zu wenig auf die Themenfelder des Gymnasiallehramts eingeht.\\
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   * ebenso Block- und Modulform sowie Praxissemester im Ausland
   * mehr Blockveranstaltungen nach Praxissemester
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 Die meisten Fachschaften geben in der O-Phase selbst einige Informationen zum Lehramtsstudium, obwohl der Großteil der aktiven Fachschaftler selbst nicht auf Lehramt studiert. Nach Frage 33 sind diese Informationen nur für knapp die Hälfte (48%) ausreichend und hilfreich, für 42% nicht.\\
 Die Infoveranstaltung von Lehramt@KIT ([[http://www.usta.de/wiki/lehramt:start?&#o-phasen-info-veranstaltung_ws_2015_16|für weitere Informationen klicken]]) halten 73% der Teilnehmer für hilfreich, nur 5% nicht. [Frage 35]
-In Frage 36 hatten die Teilnehmer die Gelegenheit zu schreiben, welche Informationen ihnen in der O-Phase insgesamt noch gefehlt haben. Das sind:\\
-**Hier noch aussuchen, was relevant ist**
 Die Folgerung an dieser Stelle ist es, die Veranstaltung auch im nächsten Jahr wieder anzubieten. ([[http://www.usta.de/wiki/lehramt:start?&#o-phasen-info-veranstaltung_ws_2015_16|für weitere Informationen klicken]])